close
一直以為，為在台泰北難民爭取國籍的工作已經告一段落，跟泰北的關係可以輕輕放下了。讓自己在尋找新的工作目標後，逐漸遺忘8年來曾經經歷過的那些憤怒與傷痛。但曾經合作6大1小救援及照顧工作的前婦女救援基金會救援組組長陳志東及義工蕭寶墉老師、黃錦玲小姐卻對泰北地區那些孩子的生活環境充滿了好奇。答應湯富國就任台灣生命社服協會創會理事長的條件之一，也是因為老湯關心泰北地區愛滋感染情況，並將赴泰協助當地愛滋教育宣導或其他相關工作列為社服的重要工作項目之一，我答應過老湯一定帶他到泰北去看看，讓有心的老湯親身去了解泰北地區的實況及需求，以作為未來工作規劃的具體依據。於是，我說服自己，這是放下前的最後一次泰北巡禮，也為實踐對東東、蕭老師及老湯的承諾，我選擇了2002年1月25日，小女兒放寒假時，期盼能輕鬆的兌現我的支票。
行程的安排是滿足好奇與實地察訪為主。最讓大家好奇的地方是充滿了神秘色彩的金三角。在泰國清萊省的美賽縣看金三角，風景美、擺夷姑娘美、少數民族服飾的色彩豐艷及變化多樣的各式小吃，都讓大家興趣盎然。首站滿堂難民村中有泰北地區第一座華裔高中是我介紹的重點。不想已經完成硬體建築的建華綜合高中顯然還沒有開課。我帶大家進入村中一家由台灣企業家錢秋華女士所創設的孤兒院滿堂之家找景主任泰英，想了解建華中學的現況。碰巧學校正在進行中三畢業典禮。景老師聽說我來，不但趕回育幼院，也告知了校長黃科先生及建華高中董事任振先生。黃校長說明了目前建華高中的需求，硬體部分缺行政大樓及廚房、餐廳，僑委會曾經答允的40部電腦也希望能夠成全。師資及其任期是最大的問題，教材及教師薪資的認養也都迫在眉睫。我們一行人受邀到學校吃下午餐，同行其他9人都為校中濃濃的中華文化氣息而震撼，在台灣，這樣的氣氛是久久未曾見過的了。
漂亮的皇后花園很快讓大家忘了剛剛經過老象塘新村時所感受到的沉悶。27日中午時份，我們走進回莫育幼院，正碰上孩子們在進午餐。辣椒湯煮米粉泡飯。一人一個各式各樣的中型塑膠盒，有人有筷子或湯匙，有人則用手抓熱熱的湯飯吃。我們看到孩子碗裡沒油、沒菜、沒肉，好不心酸！孩子們看到我們造訪，卻各個露出滿足愉悅的笑臉，同行的每部相機想捕捉那讓我們心疼的情境，回家一看，曾經留存在心裡的不忍與難過，全讓那些笑臉破壞了。
當然，我們也不可能漠視田校長說的：有18個院童的家長死於愛滋病，他們至今沒有受過檢驗，他們對其他共同生活的院童，在醫療設施欠缺的環境下可能造成的影響。我用輕鬆的言談淡化孩子互相感染的可能，但看到孩子用髒髒的小手摳挖腿上的傷疤，卻也難以遮蓋住心中深深的憂慮。
輝鵬村中華中學是今年329青年節運動會的主辦學校。校方為我們舉辦了一場與滿星疊大同中學的籃球比賽。夜間球場的照明差強人意，場外各項設施完全欠缺，但孩子的活力及球技卻一點也不輸給其他地區的孩子們。球打得精采，想要協助解決的問題卻也一堆。黃校長說：因為教材不夠，許多教材要影印給孩子用，學校沒有影印機，還得跑到其他村子借影印機用，十分不方便。我不想再做筆記。這些問題早就存在腦中，不想在乎也因為我真的無能為力！
滿星疊村外的坤沙基地、指揮所、學生大隊的教室、宿舍、關人坑及馬房讓大家興起一個念頭。如果能藉毒王坤沙的響亮名氣，為難民村招來觀光客，藉由經濟的改善，同時改善教育設施、醫療設施及生活環境，豈非快捷便利的一條道路。美斯樂已經成為成功的觀光村了。藉靠的除了是泰國唯一有櫻花季的村子外，難民村的形象在歷史故事的包裝下，也充滿了引人遐想的神秘色彩。加上當地經營者的規劃及努力，我們看到繁榮的美斯樂，想像著其他村子未來可能有的榮景，『希望』是推動人向前行進的最大動力，不是嗎？
其他大大小小8、90個村子也都各有特色。在救總將進20年的扶困計劃努力下，處處因地制宜的農場；使馬亢山成了泰北的梨山；漂排有美得讓人讚嘆的茶園；熱水塘的溫泉有野趣；進入熱水塘之前會先經過精緻秀美的小桂林等等。泰北真的是開發成為觀光區的好地方。土地雖屬泰國政府，直接受惠的卻是難民村中的華裔同胞們。且不論他們是否都已取得泰國國籍，或都已成了泰國人，但叫自己所盡的一份心力，能讓世上的貧窮、憂傷少一點、孩子的笑容不再讓人心疼，又何必在意受惠的人是誰？
劉小華2002/2/15於台灣桃園
協助改善泰北地區華裔難民村生活環境工作計劃
說明：
泰北地區華裔難民國籍問題近年來大多獲得解決，其生存空間及發展亦得到合理保障。對環境改善計劃來說，正是助一臂而能竟全功的最適當時機。如何能長遠且具體的改善當地環境，青少年能否在一個安定且不虞匱乏的環境中受到足夠且良好的教育，是整個環境改善速度及程度的主要關鍵。
泰北地區目前中小學教育以泰文為主，各村均有泰文中、小學。村中自行設置中文教育學校，利用早晚及假日時間補習中文一般課程。對想回台讀書學生來說，程度不是很夠，相對產生學生在台學習狀況不佳，造成中輟情況嚴重，一但進入人力市場非法打工，對僑教目的及社會秩序均可能造成問題。因此，在鼓勵泰北同胞接受泰化事實，接受正常泰文教育外，對計劃回台升學學生，應先強化課業程度，使學生回台後能夠安心讀書，併遵照僑教政策，畢業後回泰學以致用，確實協助改善泰北生活環境。
近期泰北地區急需協助項目：
壹、教育
一、師資：初中、高中中文專業科目教師
【一年期以上長期任教老師；資格：大學畢，有教學經歷。】
認養老師薪資（目前認養高中校長薪資是每月美金500元，老師則為無薪給義務服務。如此想找到老師至泰北服務，可能不太容易。基於經濟因素，期盼能為每位老師找到認養金每月零用美金300元。）
二、教材（視各校需求）
三、電腦（視各校、各村需求，目前暫以建華高中為主。）
四、影印機（輝鵬中華中學）
五、輝鵬村青運會一般設施補充（道路修補、計分看板、照明、桌椅等）
貳、醫療資源（與泰醫療單位合作進行各育幼院院童愛滋篩檢及追蹤檢查。）
長期泰北環境改善計劃：必要時成立基金會，基金會以下設立泰北工作小組，並藉助當地工作團體之經驗及人力，長期從事教育環境改善、經濟能力改善、環境衛生及醫療常識宣導、資訊網路建立等工作。工作項目可分：
壹、觀光資源開發
一、觀光資源發掘
二、觀光路線設計
三、協助當地住民改善觀光週邊設施，如住宿、餐飲、交通、安全及導覽。
四、與資深旅行社合作，進行包裝、廣告、招攬旅客及旅遊行程設計等。
貳、教育
一、中文教材、教具補充支援
二、回台升學學生行前就學輔導
三、資訊教育推廣計劃
四、貧困學生就學補助
五、在地職訓
六、孤兒院就養環境改善
參、衛生及醫療
一、 居住環境及個人衛生常識宣導
二、 醫療設施加強
三、 愛滋教育宣導及相關資訊發送（與泰醫療單位合作進行各村民愛滋篩檢及預防、治療、保養等教育，併提供職訓、心理諮商、心理重建等工作）
肆、一般扶困作為（視當地需求訂定年度工作計劃）
劉小華2002/2/15撰擬於台灣桃園
2002/2/18修改
全站熱搜
留言列表
