社團法人泰緬地區華裔服務協會

一直在想，該如何記下這充實的一天，心裡起伏的感慨與交織，跟著劉姐趕著不遲到的時間，收獲的意外，驗證了江元慶老師的：冥冥之中自有冥冥！
早上10：30與江老師元慶會晤收獲
    好久不見的江老師，依然神采奕奕，不浪費任何一分鐘時間的眼神依舊，那份
堅定，感染在以下的對應中：
劉姐：江老師要為我們寫書的決心，從劉姐敘述的泰北行中，更加堅定。劉姐從緬甸
      僑校董事口中確認護照購買過程及僑生到台灣的「流程」，原訂的緬甸之行，
      因政局不穩，暫時取消。江老師聽到劉姐緬甸行的計畫，亦深感興趣，除計畫
      隨行外，並承諾將第三批同學故事以周刊或出書方式記載，做為歷史見證。
江老師：
周刊部份：鎖定商周、遠見，看能否以記實刊載；但逾時性甚高，但極具傳播成效。
集冊成書：不論價值及深刻度皆比周刊更有力，具記念性，陳述也相對深刻。
最後協議：如有可能，江老師會陪同劉姐至緬甸蒐集孤軍資料，證明孤軍後裔存在於
          緬甸之事實。並以法、理、情之角度，探究滯台之孤軍後裔淪為人球之命
          運。協助解決在台生存問題。
要求美萍蒐集同學(5~10位)中有軍職證明的同學資料，以便老師到緬甸做個案訪查，
及故事撰寫。
整理後，可有幾個大方向： 
一、                尋找孤軍證據。極有可能親抵緬甸實地訪查，以真實故事還原歷史。 
二、                情、理、法的相互運用，以個案為故事主角。 
三、                在台孤軍後裔相關資料蒐集。 
中午12：00與律師及協助本會善心人士餐敘討論 
出席：劉姐、賴律師、詹律師、吳律師、徐副教授、蘇研究員 
學生代表：泰光、開莉、雲雲、美萍 
劉姐：選舉後，我們顯然要重新尋找協助的立委。但前面的努力也沒有白忙，將在近
      期內進行的事情有：
一、拜訪新科立委。(已設定四位立委，將在年後拜訪)並以書面說明學生狀況及努力
    方向。
二、爭取媒體採訪報導。
三、成立「泰緬地區華裔難民權益促進會」，請美萍再重新以全國性的社團為成立方
    向，繼續進行。 
賴律師:1月12日移民署開誇部會議時，致電李副組長臨鳳，問詢會議結果： 
一、將同學狀況分兩階段處理 
二、移民法實施前入境，實施後有出境記錄的同學，可用母法中沒有「出境記錄不得
    申請」的規定，要求警政署解釋並處理。 
三、實施後入境的同學，將在下一階段研究處理。 
四、有機會遇到行政院長，如我們同意，會告知張院長泰緬學生的狀況。 
五、泰緬地區的僑生，其實是台灣很好的外部經濟橋樑，可跟打經濟牌的候選人談，
    對於發展台灣經濟，是很好的多元途徑。何況這些人都是居住國外的中華民國國
    民。 
六、成立全國性的社團，可以請教詹律師。 
徐副教授：一直認為他們天生就是中華民國國民，而且對於文化與族群經濟的融合，
    是非常重要的代表。就是不知道政府在想什麼？ 
賴律師：尋找立委協助時，一定要將需要幫忙協助的事做好準備，讓立委一聽就清楚
    我們希望他們幫什麼樣的忙？或是如何幫忙？ 
美萍：李副組長認為我們可以在國籍法施行細則第三條中找出路，由內政部去認定，
    但國籍科堅持我們無法出具無國籍證明，而不同意。 
劉姐：修法或專案解決，都是我們努力的方向。不論是移民法第16條或國籍法。
下午14：30拜訪「中華救助總會」 
一、2007年11月7日本會請求「救總」贊助在台泰緬學生之獎助學金計劃，已獲得
  「救總」理、監事會同意通過。預計本年度3月份接受申請。
二、目前本會建議以私立及偏遠地區的學校為優先考量，理由是偏遠學校學生打工
  機會少，私立學校學費昂貴，希望能減輕學生經濟壓力。將由「救總」發函至各
  學校，通知同學申請。
三、大一新生(僑大分發或直發)，符合申請條件者，也設為優先考量對象；
原因：大一新生在適應就學與工作環境上仍屬不熟悉之階段，故為優先考量對象。
申請資格：凡泰緬地區來台就讀大專院校，經濟困難、學業及操行成續均80分以上，
   且無不及格科目之在學僑生。
申請方式及應繳文件： 
申請方式：每年3月份，請學校轉送申請表件 
應繳文件： 
一、本獎學金申請表一份 
二、就讀學校學生證、上學期學業及操行成續單正反面影印本各一份，成績單須加蓋
    學校證明戳記。 
三、僑居地清寒證明書或學校教官出具證明。 

審查標準：為要求此獎學金之公平性，將由「救總」統一審核通過。於每年4月召開
   專案會議，進行審查。獲獎名單，除由各校轉知申請人，於「救總」網站公佈。
   並公開頒發。
劉姐與林組長討論泰北師資培育計劃 
目前泰緬地區最為嚴重的教學困境 
一、師資缺乏：教師的程度及經驗及教學技能，是泰北在教學上很大的瓶頸，必須將
    最迫切的師資問題改善才行。 
二、教科書：泰北地區學校向僑委會要的教科書，國文、英文、數學，數量嚴重不足
  。泰北的孩子，仍舊維持「代代相傳」的教科書共用制度，即每學期結束後，要將
    課本歸還給學校，等新學期再使用學長姐們的課本，還得將學長姐在上頭的筆記
    擦掉使用。
林組長：「救總」有個新構思，希望與泰北僑校建立遠距教學網絡，一來可以解決泰
    國政府對台灣志工老師的限制，二來可以讓泰北的教學更多元、國際化，在解決
    泰北師資教學經驗的困境上，也可直接與台灣做交流。
劉姐：這是個好構想。也是我們光復顏校長的計畫。 
林組長：「救總」也有計劃組織教師培訓團，以提升當地教師教學能力及經驗交換。 
劉姐：當地存在許多優秀的人才，這次的泰北行，真可說是去挖寶，學生都很聰明，
      只是缺少見識，如果能好好培育，有許多人才。
過了半小時，葛理事長雨琴加入討論 
葛理事長：泰緬地區的獎學金已通過了，3月份就可通知學生提出申請了。 
劉姐：真是感恩啊！ 
葛理事長：同學國籍的事，進行得怎麼樣了？(美萍略述目前進度) 
葛理事長：可能會要你們簽切結書，在你們拿到身份證後，親人不能以此提出依親申請。
來自美國的劉先生，在大陸偏遠省份做希望工程，在看到「重返異域」一書後，對泰
北生起悲憫之心，希望能奉獻已力，幫助泰北貧苦地區。
劉先生：泰北目前的情況，我們可以幫助的部份有那些？
劉姐：除了教室改建，最急迫的是偏遠地區老師的薪資認養，平均每位老師薪水在泰
    銖5~6仟塊左右。認養學生就學，平均10萬台幣可認養15位高中生(一學期)
劉先生：會先跟在美國洛杉機的朋友聯繫，等回國投票時，也想去一趟泰北了解狀況。
劉姐：隨時歡迎。
還有許多沒有記錄的，太多的感動、震撼，對於無私的奉獻更多了深層的認識！